NOR: Izan (zaitez, zaitezte), Joan (zoaz), Etorri (zatoz)
NOR-NORK: Ukan (ezazu, itzazu, ezazue, itzazue)
ZER-NORI-NORK
NOR-NORK: [nazazu(e), gaitzazu(e)]
dadila/dezala
daitezela/dezatela
gaitezen/dezagun
Subjuntiboko orainaldia
NOR: Izan (nadin...)
NOR-NORK: Ukan (dezadan...)
Ahalezko orainaldia
NOR: Izan
NOR-NORK: Ukan
ZER-NORI-NORK
Ahalezko lehenaldia
NOR: Izan (nintekeen...)
NOR-NORK: Ukan (nezakeen...)
Ahalezko hipotetikoa
NOR
NOR-NORK (nezake...)
Forma inpertsonalak
Aditz eragilea: arazi, eragin
Aditz trinkoak
Iritzi, Egokitu
Dihardut...
Datza...
Dario...
Dirau...
Darabilt..
Pasiba: Partizipioa + A
Hika / alokutiboa
Partikula modalak
Aditz-izena
Sintaxia
Joskera/Galdegaia
Galdegaia eta mintzagaia
Galdegaia aditzaren baietza edo ezetza denean
Galdegaia aditza bera denean
Galdegaia erakuslea eta adberbioa denean
Galdegaia izenordaina denean
Perpaus bakuna
Omen (ei), bide, ote
Harridura perpausak
Aginte perpausak
Desideratiboak
Perpaus elkartua
Juntagailu bidez
Hautakariak: ala, edo...
Aurkaritzakoak: baina, baizik,...
Banatzaileak: bai...bai, ez... ez, ...
Emendiozko esamoldeak: ...ez ezik, ...
Emendiozkoak: eta
Alborakuntza bidez
Konpletiboak: -(e)la; -(e)nik...
Zehar galderak: -(e)n, -(e)nentz...
Erlatibozkoak: -(e)n, zein... bait-...
Denborazkoak: -(e)nean, -(e)larik,...
Moduzkoak: -(e)n moduan, -(e)n bezala...
Konparaziozkoak: baino..-ago...
Helburuzkoak: -(e)n + subjuntiboa; -t(z)era...
Kausazkoak: -(e)lako; ...eta; ...
Baldintzazkoak: (baldin) ba-; -(e)z gero...
Kontzesiboak: nahiz eta ...-(e)n; ba- ere...
Lokailuak
Kausazkoak: izan ere, hain zuzen ere, zeren, zergatik, alabaina, bada
Ondoriozkoak: beraz, bada, hortaz, orduan, honenbestez, horrenbestez, halatan, hala
Hautakariak: bestela, osterantzean, gainerakoan, gainerantzean
Aurkaritzakoak: ordea, berriz, ostera, aldiz, aitzitik, bien bitartean, artean, alabaina, dena dela, dena den, hala ere, hala eta, guztiz ere, haatik / hargatik, horratik / horregatik, izan ezik
Emendiozkoak: ere (ere bai, ere ez, baita ere, ezta ere...), gainera, bestalde, halaber, orobat, behintzat, bederen, behinik ,behin
Elementu pragmatikoak
Testu motak
Elkarrizketa
Instrukzioa
Narrazioa
Deskribapena
Azalpena
Argudioa
Testu erak
Famili/lagunarteko solasak
Elkarrizketak
Kontaketak
Oharrak
Eskutitz formala/informala
Postala
Argibideak
Arauak
Errezetak
Horoskopoa
Albistea
Agenda
Komikia
Ipuina
Kronika
Foiletoak
Turismo-gidak
Inprimakiak
Programak
Mapa, planoa...
Katalogoa
Iragarkiak
Galdeketak
Txisteak, pasadizoak
Eztabaidak
Joko-arauak
Eleberria
Txartelak
Hiztegiko definizioak
Hitzarmena
Baimen eskaerak
Panfletoak
Erreportajeak
Txostenak
Testu-liburuak
Aktak
Lan-egitasmoa
Biografia
Antzerkia
Abestiak
Isuna
Ziurtagiria
Komunikazio xedea
Informazioa eskatu/eman
Helbidea galdetu/eman
Zalantzak azaldu/argitu
Gogorarazi
Iritzia eman
Zorionak, doluminak eman
Ikus-entzundakoa laburtu
Irudia deskribatu, kontatu
Gauzak, pertsonak deskribatu
Nork bere buru aurkeztu
Hipotesiak baieztatu
Aholkuak, gomendioak eman
Amore eman
Azalpenak eskatu/eman
Proposamenak egin
Baimenak eskatu
Adostasuna/desadostasuna adieraztea
Gonbidapenak luzatu, onartu, ukatu...
Sentipenak, hunkipenak, jarrerak adierazi
Zerbait eginarazi
Gaia
Ezaguna/ez ezaguna. Hurbila/urruna. Ohikoa/ez ohikoa
Norberaren gaitasun eta jarrera baikorretan konfiantza suspertu
Hutsegiteekiko beldurra uxatu
Zentzu irrigarria gainditu
Izpiritu kritikoa garatu
H2a hitz egiten dutenenganako jarrera baikorra eta errespetuzkoa bultzatu
Norberak aurrez ezagutzen dituen edo zaleturik dagoen gaiei buruzko testuak -irakurri zein entzutekoak- bilatu
Eskura dauzkan baliabide linguistikoei ahalik eta etekin handiena atereaz norberaren mugak gainditu
Sozialak
Interesa eta lankidetza bultzatu eta garatu
Komunikazio-atazak talde-lanean burutu
Gertaerak elkarrekin behatu eta hipotesiak eratzeko atazak egin
Aurrez eztabaidatu eta erabakitako helburuak lortzeko elkarrekintza bultzatu
Beste taldekideen ideia eta sentimenduekiko sentiberatasuna bultzatu
Oroimen-estrategiak
Hizkuntz elementuak sailkatzea talde semantikoak eginez
Informazio berriaren eta memorian horri buruz lehendik gordetakoaren arteko lotura esanguratsuak sortuz
Hitz berriak gogoratu ahal izateko, testuinguruan txertatu
Informazio berriaren eta memorian horri buruz gordetakoaren artean loturak sortu irudi edo hots esanguratsuz baliatuz
Hitz multzo bat gogoratu mapa semantikoak eginez
Hitz gakoak erabili
Memorian ahotsak irudikatu
Tarteka-marteka ikasitakoa aztertu eta berrikusketa egokia egin
Estrategia kognitiboak
Gertaerak behatu eta hipotesiak eratu
Hipotesiak egiaztatu
Arrazoibide deduktiboak garatu
Ulerkuntza induktiboa eta globala lortu
Behatutako arauak orokortu
Euskararen berezitasunak norberaren hizkuntzarenekin erkatu
Norberaren oharrak jaso
Laburbildumak egin
Nork bere gramatika propioa eratu eta gero arian-arian berrikusi, aldatu eta zabaldu
Transferitzeko gai izan
Gogoan hartzeko teknikak
Berezko hiztunak imitatu berariaz
Testu interesgarriak gogoan hartu -abestiak, poemak, esaldi zailak...- eta maiz errepikatu
Ahopeka testu horiek abestu, erritmoa eta doinua ikasteko
Konpentsatzeko estrategiak
Entzun eta irakurtzerakoan predikzioak egin
Idatzi eta hitz egiterakoan oztopoak gainditu: Ama-hizkuntza erabiliz: Laguntza eskatuz; Hizkuntzazkoak ez diren bitartekoak (keinuak, mimika...) erabiliz; Mezua ordezkatuz edo bertan behera utziz; Mezua berregituratuz; Hitzak asmatuz; Itzulinguruak egine
Trebetasunak
Ahozkoaren ulermena
Testuingurua atera
Esanahiaz kanpoko elementuak
Testuingurutik esanahia inferitu
Predikzio/hipotesiak
Aurrezagutzak suspertu
Ulermen globala
Ulermen xehea
Datu bereziak jaso
Hitz gakoetan oinarritu
Adieraz. diskurtsiboak
Testuingurutik igorlea inferitu
Mintzamena
Planifikatu, prestatu
Diskurtsoa garatu(txandak hartu/eman)
Esanahia negoziatu
Konpentsazio-estrategiak baliatu: ama hizkuntzara jo, esaldi edo hitz multzoak gogoratu, auto-zuzenketa, betelaneko formulak...)
Idazmena
Plangintza: helburuak zehaztu, ideiak bildu eta antolatu
